수업일 : 2016. 12. 21. (코티칭)
○ Key Expressions
- How was your weekend?
- It was great.
- I had a race with Tobbit.
● Opening
- 출석 확인하기
- Daily routine : How are you taday?
- Today is 요일, 월, 날짜, 2016. 후! 빈 칸 채우고 한 번 따라 읽고 노트에 적기
- Key Expressions 읽고 노트에 한 번 씩 쓰기
● Development
1) 이야기 파악하기 : 두루미와 거북이의 주말 (CD)
① 장면 보고 이야기 내용 예상해보기
② 이야기 듣고 이해하기
③ Listen and repeat
④ Pop up 문제 해결 (text book)
2) Role Play
① 스크립트 배부하기, 빈 칸 채우기
② 한 줄 씩 Listen and repeat
③ 모둠별로 역할 정하고 연습하기
④ 모둠별로 마스크 쓰고 시연하기
● Closing
- 다음 차시 예고
- 자리 정돈, 바른 자세로 앉은 순서대로 줄 서기
- 교실로 이동
☆☆☆
4차시 롤플레이 시간입니다. 여우와 두루미, 토끼와 거북이 이야기를 섞어 각색한 이야기였는데요. 스크립트의 시간 순서가 학생들이 헷갈리기 좋게 되어있어서 원어민 선생님과 함께 스크립트를 아예 새롭게 짰습니다. 이제는 제법 롤플레이를 잘 하는 학생들이 있고, 몸짓과 목소리도 변화시키며 연기를 하기도 합니다. 처음엔 예 참여하지 않으려고 했던 전학생 친구도 작은 목소리지만 무대 앞에서 자신의 역할 대본을 읽습니다. 한 학기 동안 많은 발전을 보인 학생들이 대견합니다.
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2016. 12. 12.
○ Key Expressions
- How was your weekend?
- It was great. I flew a kite.
- How about you?
- It was not good. I had a cold.
● Opening
- 출석 확인하기
- Daily routine : How are you taday?
- Today is 요일, 월, 날짜, 2016. 후! 빈 칸 채우고 한 번 따라 읽고 노트에 적기
- Key Expressions 읽고 한 번씩 노트에 쓰기
● Development
1) Learning the dialogue (CD)
① 장면 보고 대화내용 예상해보기
② 대화 듣고 이해하기
③ Listen and repeat
2) Think and Talk : 그림만 보고 대화문 상상하여 발표하기
3) PPT로 현재형 - 과거형 학습하기
4) Play : Spy Game
① 개인별로 작은 그림카드 배부
② 2~3명의 학생에게는 스파이 카드를 배부, 스파이 카드를 가진 학생은 자신이 스파이가 아닌 척 하며 다른 학생들 틈으로 숨어들어가야 함.
돌아다니며 서로 "How was your weekend?"를 묻고 과거표현 대답하기
③ 자신과 같은 그림을 가진 것으로 생각되는 친구들을 모두 모아 선생님에게 오기
④ 손 안의 작은 그림카드를 공개하여 모두 같은 카드를 갖고 있으면 1점 획득, 스파이가 끼어 있으면 스파이에게만 1점 부여
● Closing
- 다음 차시 예고
- 자리 정돈, 바른 자세로 앉은 순서대로 줄 서기
- Door mission : 교사의 질문에 배운 표현 중 문장 한 가지로 대답하기
- 교실로 이동
☆☆☆
지난 시간에 이어서 과거 표현을 배우고 있습니다. 교과서 활동 후 PPT를 이용하여 과거형 표현을 복습하고 스파이 게임으로 말하기 활동을 했습니다. 스파이 게임을 할 때는 절대 자신이 가지고 있는 그림 카드를 다른 학생에게 보여주면 안된다고 당부해야 합니다. 또한 스파이 카드를 줄 학생은 연기를 잘 하는 학생에게 주어야 게임이 재미있어집니다.
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