☆트윙클래스☆

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

  2) Think and Talk : 그림만 보고 대화문 상상하여 발표하기  

  3) Song : the Days of the Week (https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ)

  4) 낱말 쓰기 (textbook)

  5) Play : Catch the sentence

      ① 모둠 게임, 화이트보드와 마카, 지우개 1개씩 배부

      ② 화면을 보고 지나가는 낱말이나 문장을 화이트보드에 쓰기

      ③ 바르게 쓴 모둠에 1점씩

      ④ 서로 한 번씩 돌아가면서 쓰도록 하기, 가장 많은 점수를 획득한 모둠의 칠판 이름표 위에 귀여운 그림을 그리고 칭찬

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

  2) Think and Talk : 그림만 보고 대화문 상상하여 발표하기  

  3) 낱말 쓰기 (textbook)

  4) Play : Line Bingo

      ① 개인활동, 띠 빙고지 배부

      ② 6가지 Key Expressions를 확인하고 그 중 낱말을 각 칸에 적기

      ③ 교사가 무작위로 Key Expressions 말하기

      ④ 교사가 말한 문장을 듣고 맨 끝에 해당 낱말이 있으면 찢어내거나 X표 하기

      ⑤ 모든 칸을 찢거나 X표 하면 Bingo! 외치기

● Closing

    - 다음 차시 예고

    - 자리 정돈, 바른 자세로 앉은 순서대로 줄 서기

    - Door mission : 배운 문장 중 두 가지 문장 말하기

    - 교실로 이동 

☆☆☆

3차시 Literacy 시간입니다. 대화문을 공부하고 낱말 쓰기 활동을 한 후 쓰기 게임으로 Ling Bingo를 해보았습니다. 문장을 다 쓰게 하지 않고 낱말만 쓰도록 하여 부담을 줄이고 재미를 높였습니다.  

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

  2) Think and Talk : 그림만 보고 대화문 상상하여 발표하기

  3) Song : On In Under (https://www.youtube.com/watch?v=jSvjtePq_TE)

  4) Play : Sleeping Elephants

      ① 4인 1모둠으로 진행, 모두 책상에 엎드리기

      ② 신호에 따라 한 명씩 잠에서 깨어 화면에 제시된 문장의 일부를 확인하고 다시 엎어지기

      ③ 4명이 모두 자신의 낱말이나 어구를 확인했으면 모두 일어나 협의하여 문장 완성하여 화이트보드에 쓰기

      ④ 대문자, 소문자, 스펠링, 구둣점까지 모두 맞으면 2점, 1개 틀리면 1점, 2개 이상 틀리면 0점

● Closing

    - 다음 차시 예고

    - 자리 정돈, 바른 자세로 앉은 순서대로 줄 서기

    - Door mission : on, in, under를 사용한 문장 한 가지 말하기

    - 교실로 이동 

☆☆☆

on, in, under를 활용하여 사물의 위치를 표현하는 단원입니다. 이 세 가지 표현을 헷갈려하는 학생들이 많아 간단한 노래와 율동으로 반복하였습니다. 3차시 활동이므로 쓰기 활동을 하였으며 게임으로는 Sleeping Elephants를 해보았습니다. 모둠원이 각자 다른 낱말을 보고 조합하여 문장을 만들어보는 활동인데, 3학년은 무리지만 4학년 학생들은 곧잘 합니다. 영어에 흥미를 잘 못느끼고 수업에 잘 참여하지 않는 학생들도 모둠 게임은 집중력을 발휘하여 즐겁게 참여합니다.

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

    - Who is she? / Who is he?

    - She is my friend. / He is my friend.

    - He is tall and handsome.

  1) Wrap up (text book, CD)

      ① 대화문을 듣고 일치하는 그림 찾기

      ② 그림만 보고 대화문 상상해서 발표하기

      ③ 알맞은 알파벳 찾아 쓰기 

  2) Play : 쓰기 빙고 게임

      ① Who is she? Who is he? She is my mom. She is my sister. He is my dad. He is my brother. He is my friend. She is tall. He is cute. 문장을 보고 일부 낱말을 빙고판에 쓰기

      ② 2줄 빙고

      ③ 다른 색깔로 X자 빙고

      ④ 또 다른 색깔로 코너 빙고

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

● Closing

    - 다음 차시 예고

    - 자리 정돈, 바른 자세로 앉은 순서대로 줄 서기

    - Door Mission : 교사가 색깔을 손으로 짚으며 "What color is it?"하고 물으면 해당되는 색깔을 "It's OOO."으로 알맞게 대답하기

    - 교실로 이동 

☆☆☆

3차시, Literacy 시간입니다. 원어민 선생님과 함께 알파벳과 파닉스 학습을 하고 간단히 공책에 써본 후 텔레파시 게임으로 쓰기를 더 해보았습니다.

  1) Learning the dialogue (CD)

      ① 장면 보고 대화내용 예상해보기

      ② 대화 듣고 이해하기

      ③ Listen and repeat

  2) Phonics

      ① g, l, o의 음가 알려주고 Native teacher의 발음 따라하기

      ② lemon과 같은 발음과 알파벳으로 시작하는 낱말 10가지 떠올리기

      ③ 원어민의 발음 따라하기

      ④ 3개의 낱말을 골라 각자의 노트에 3번씩 바르게 쓰기

  3) Alphabet learning (textbook)

     - 첫소리 글자 줄잇기, 알파벳 대문자와 소문자 바르게 쓰기

  4) Play : 텔레파시 게임

      ① 제시된 낱말 중 한 가지를 골라 적음.

      ② 교사와 마음이 통했을 경우 1점 획득

      ③ 가장 많은 점수를 획득한 학생이 winner! 축하해주기